NASCIMENTO, Geomara Pereira Moreno; DE SÁ, Tereza Cristina Soares. EDUCAÇÃO SOBRE COMUNIDADES QUILOMBOLAS NA ESCOLA URBANA NA PERSPECTIVA DA PLURIETNICIDADE: NOVAS PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA PARA REPENSAR O CURRÍCULO E SALVAGUARDAR A CULTURA E HERANÇA ANCESTRAIS. Semana de Educação da Pertença Afro-Brasileira, [S. l.], v. 1, p. 22–23, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/sepab/article/view/669. Acesso em: 25 maio. 2026.