REFLEXÕES SOBRE O CURSO DE EXTENSÃO “PRINCÍPIOS DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL (UESB/UNEB): Um Olhar Acolhedor Para A Formação Docente
Palavras-chave:
Docência na Educação Infantil, Extensão, Formação DocenteResumo
Este trabalho busca partilhar as experiências vivenciadas durante os meses de outubro de 2024 a julho de 2025 no projeto de extensão “Princípios da Docência na Educação Infantil (UESB/UNEB)”, um Curso voltado para diretores, coordenadores, professores e alunos da Licenciatura em Pedagogia com o objetivo de promover estudos, discussões e reflexões sobre os fundamentos que envolvem a docência na Educação Infantil, que possam subsidiar a compreensão desse processo de tornar-se professora e professor de espaços de educação e cuidado coletivos. Os encontros do curso de extensão aconteciam uma vez por mês, sendo transmitido via Google Meet e ao vivo no Youtube no canal do Observatório da Infância e da Educação Infantil (ObEI), com duração de duas horas. Em cada encontro eram convidados dois palestrantes e com o auxílio de um mediador aconteciam as formações com estudos temáticos. A evolução do projeto tem possibilitado ampliar a formação universitária e pessoal dos acadêmicos e docentes envolvidos nas ações, além de contribuir com a instituição parceira, proporcionando aos professores o acesso a informações, e no desenvolvimento de atividades que permitam melhores condições no progresso do ensino e da aprendizagem na Educação Infantil.
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Referências
BRASIL. Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (1996). Estabelece as diretrizes de bases da educação nacional. Brasília, DF. Recuperado de: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm .
SILVA, Elenice de Brito Teixeira. Círculos de Culturas da Infância (CRIA) como abordagem pedagógica na educação infantil. In: SILVA, Elenice de Brito Teixeira; ALMEIDA, Larissa Monique de Souza [Orgs]. Círculos de Culturas da Infância: narrativas do cotidiano da Educação Infantil. São Carlos: Pedro & João Editores, 2024.
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