EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma reflexão sobre o lúdico no desenvolvimento da criança

Resumo

O presente escrito tem como objetivo discutir sobre o papel do lúdico na Educação Infantil. Desse modo, caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica e de abordagem qualitativa. A perspectiva psicológica do lúdico é relevante, pois se associa a ideia de objetivos e expectativas a serem supridas durante o processo escolar, desenvolvendo assim as potencialidades dos alunos, e o desenvolvimento geral dos mesmos, de maneira individual e coletiva. Destaca-se, que a BNCC (2017) possui o brincar inserido em seu currículo, assim, segue seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento do indivíduo, sendo eles: conviver, brincar, explorar, participar,  expressar e conhecer. Dessa forma, o professor por meio do seu planejamento, reflete na construção de situações que colaborem com o desenvolvimento e aprendizagem do seu alunado, tendo ele o compromisso de mediar as atividades junto ao seu discente.