de Oliveira, L. A., Borges, R. P. C. e MENDONÇA, D. F. C. (2025) “INCLUSÃO AO LETRAMENTO DIGITAL NO INÍCIO DA FORMAÇÃO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA: Fundamentos, Desafios e Estratégias”, Semana de Pedagogia, 3, p. 1303–1310. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/seped/article/view/6806 (Acessado: 24 junho 2026).