A. C. S. Souza, L. G. Rodrigues, e G. S. Almeida, “ALFABETIZAÇÃO PLENA ATÉ O 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: a importância do monitoramento e avaliação contínuo para garantir o direito de aprender para todas as crianças”, SEMPED, vol. 3, p. 575–585, dez. 2025.