ANDRADE MLA de J, BARROS YC de S. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CURRICULARES NUMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA: ANÁLISE ACERCA DA BRANQUITUDE. SEMPED [Internet]. 19º de dezembro de 2024 [citado 24º de maio de 2026];2:417-21. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/seped/article/view/2523