Silva TR. O POTENCIAL DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: um relato de experiência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). SEMPED [Internet]. 29º de dezembro de 2025 [citado 24º de junho de 2026];3:146-51. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/seped/article/view/6514