Gianotto A de O, da Silva TA, Bezerra GC de C. UNINDO TEORIA E PRÁTICA: DESENVOLVENDO CURRÍCULOS INCLUSIVOS E ESTRATÉGIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS. SEMPED [Internet]. 29º de dezembro de 2025 [citado 24º de junho de 2026];3:861-72. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/seped/article/view/6815