CONSTRUINDO IDENTIDADE: SOU NEGRO?

Autores

Palavras-chave:

Identidade negra, Relações Raciais, Linguagem Visual

Resumo

Esse estudo busca relatar experiências e tecer algumas reflexões construídas no chão da sala de aula, em uma experiência de regência no Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais. Notou-se que os alunos tinham dificuldade no que diz respeito, a valorização da identidade negra e o reconhecimento desta identidade. Diante disso foram elaboradas atividades relacionando às questões raciais a fim de, promover a relação étnico-racial por meio da valorização do negro; como também evidenciar as questões de respeito às desigualdades raciais. Os sujeitos da pesquisa foram 02 estudantes de uma escola municipal, na cidade de Itapetinga-Bahia, bem como conduziram o instrumento metodológico que atendeu a linguagem visual. A pesquisa analisou a ideia do autor reconhecimento da identidade negra retratada em pinturas.

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Biografia do Autor

Valéria Souza Lima Brito, Southwest Bahia State University

Universidade Estadual do Sudoeste -UESB, Brasil, Mestranda em Educação no Programa de Pós-Graduação-PPGED. Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais e Educação do Campo e da Cidade GEPEMDECC. E-mail: britovaleriaslima@gmail.com

Jasmym Alves França, Southwest Bahia State University

Universidade Estadual do Sudoeste-UESB, Brasil, Mestranda em Educação no Programa de Pós-Graduação-PPGED. Bolsista Fundação de amparo à Pesquisa do Estado da Bahia-FAPESB. E-mail: jasmymfranca7@gmail.com

Higro Souza Silva, Southwest Bahia State University

Universidade Estadual do Sudoeste- UESB, Brasil, Mestrando em Educação no Programa de Pós-Graduação-PPGED. Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais e Educação do Campo e da Cidade GEPEMDECC. E-mail: higro.souza18@gmail.com

Referências

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Publicado

2024-07-26

Como Citar

BRITO, Valéria Souza Lima; FRANÇA, Jasmym Alves; SILVA, Higro Souza. CONSTRUINDO IDENTIDADE: SOU NEGRO?. Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária – UESB/UESC, [S. l.], p. 94–99, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/jura/article/view/598. Acesso em: 4 dez. 2024.