EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BOM JESUS DA LAPA-BA NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS

Autores

  • Facultad Interamericana de Ciencias Sociales Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
  • Queziane Martins da Cruz Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Márcia Rocha Alfonseca Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

Palavras-chave:

Anos Iniciais, Educação Física, Ensino Fundamental, Propostas

Resumo

Este artigo tem o objetivo de apresentar propostas metodológicas para o ensino da Educação Física no ensino fundamental, viáveis para a Rede Municipal de Educação de Bom Jesus da Lapa-BA, permitindo interpretar o currículo municipal e inspirar práxis pedagógicas que fortaleçam a disseminação da cultura corporal do movimento através da Educação Física. A metodologia utilizada partiu de revisão bibliográfica, tem como principais fontes de referência, legislações que orientam a educação básica pública no município de Bom Jesus da Lapa BA: Currículo de Bom Jesus da Lapa (2020) e Plano Municipal de Educação (2017). Podendo identificar a importância de estudos e pesquisas mais aprofundadas no que diz respeito à cultura corporal local, pois é preciso conhecer e mencionar no currículo, práticas corporais que estão presentes nas comunidades escolares, que se quer são mencionadas, sugerindo  em seguida, a atualização do currículo que contemple tais manifestações, valorizando-as e possibilitando a expansão das atividades para outros espaços. Assim, concluindo que o cuidado com a Educação Física escolar requer atenção das equipes gestoras, dos professores que ministram a disciplina e da comunidade escolar, pois muito ainda é preciso desconstruir em relação a esta área de conhecimento, que visa contribuir para formação humana e autônoma dos(as) educandos (as).

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Biografia do Autor

Facultad Interamericana de Ciencias Sociales, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

Mestra e Doutoranda em Ciências da Educação do Programa de Posgrado da Facultad Interamericana de Ciencias Sociales (FICS), membro pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e da Cidade (GEPEMDECC / UESB). E-mail: deisetkd@hotmail.com

Queziane Martins da Cruz, Southwest Bahia State University

Mestra em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), membro pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do Campo e da Cidade (GEPEMDECC / UESB). E-mail: martinsdacruzqueziane@gmail.com

Márcia Rocha Alfonseca, Facultad Interamericana de Ciencias Sociales

Mestra em Ciências da Educação do Programa de Posgrado da Facultad Interamericana deCiencias Sociales (FICS), Coordenadora dos Anos Finais da Secretaria Municipal de Educação de Bom Jesus da Lapa (SEMED). E-mail: marciarochadfba@hotmail.com

Referências

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DE ARAÚJO, Deise Bastos. Cultura Corporal Lutas: Da Universidade à Educação Básica. Editora Appris, 2021

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Publicado

2024-07-26

Como Citar

ARAÚJO, Deise Bastos de; DA CRUZ, Queziane Martins; ALFONSECA, Márcia Rocha. EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA A REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BOM JESUS DA LAPA-BA NO RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS. Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária – UESB/UESC, [S. l.], p. 175–181, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/jura/article/view/613. Acesso em: 4 dez. 2024.