RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE

Autores

  • ADRIELY RAMOS SANTOS SILVA Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

PIBID, Formação docente, Ensino Fundamental, Anos Iniciais

Resumo

Este trabalho tem como objetivo descrever e refletir sobre as experiências vivenciadas durante a participação no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID. Um programa que visa à entrada de discentes no cotidiano escolar no seu processo de graduação, incentivando, assim, a sua formação docente. Os discentes estavam inseridos em uma escola do Ensino Fundamental Anos Iniciais da rede pública da cidade de Vitória da Conquista. Além de atuarem em sala aula, os licenciandos tinham reuniões na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), com a coordenadora do programa e com as professoras supervisoras. O relato mostra a importância do PIBID na formação docente, visto que proporciona um contato direto com a escola pública na graduação, o que possibilita reconhecer os desafios e a complexidade da profissão docente.

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Biografia do Autor

ADRIELY RAMOS SANTOS SILVA, Southwest Bahia State University

Graduanda em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB

Referências

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Publicado

2024-12-19

Como Citar

SILVA, ADRIELY RAMOS SANTOS. RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE. Semana de Pedagogia, [S. l.], p. 66–70, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/seped/article/view/2074. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

GT 1: Relatos de Experiências: Pibid, Residência Pedagógica, Pibic e Estágios