PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DESENVOLVIDOS NAS ESCOLAS-CAMPOS

Autores

Palavras-chave:

Formação inicial, Projeto Pedagógico, Residência Pedagógica

Resumo

O presente texto visa abordar a contribuição que o Programa Residência Pedagógica tem na formação inicial, a partir da experiência durante todo o programa, priorizando a realização dos projetos pedagógicos realizado nas escolas-campo que foi o Instituto de Educação Euclides Dantas e o Colégio Estadual Camillo de Jesus Lima possibilitando refletir sobre as metodologias utilizadas e a prática em sala de aula no ensino de história.

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Biografia do Autor

LEANDRO CAIRES CRUZ, Southwest Bahia State University

Graduando em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB);

JESSICA MARIA MACIEL COSTA, Southwest Bahia State University

Graduanda em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

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Publicado

2024-12-19

Como Citar

CRUZ, LEANDRO CAIRES; COSTA, JESSICA MARIA MACIEL. PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DESENVOLVIDOS NAS ESCOLAS-CAMPOS. Semana de Pedagogia, [S. l.], p. 77–83, 2024. Disponível em: http://anais2.uesb.br/index.php/seped/article/view/2076. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

Seção

GT 1: Relatos de Experiências: Pibid, Residência Pedagógica, Pibic e Estágios