VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPO DE OBSERVAR E ADENTRAR A REALIDADE DOCENTE EM UMA CRECHE MUNICIPAL DA CIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA

Resumo

Este estudo é um relato de experiência baseado nas vivências de estágio curricular obrigatório supervisionado referente à disciplina de Estágio na Educação Infantil, do curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, campus de Vitória da Conquista. O estágio foi realizado em uma escola da rede pública do município de Vitória da Conquista e tem como objetivo central a observação, cooperação e regência na instituição escolar. Portanto, o estágio supervisionado possibilitou um período de observação e reflexão a respeito da área de atuação da prática docente como um todo, seja na sala de aula, na comunidade, com os educandos e professores. Tal Práxis é uma oportunidade única de aproximação entre a teoria pedagógica, com a prática docente escolar. Cabe ainda ressaltar que o estágio supervisionado propõe uma postura investigativa, pois a partir da observação, faz-se necessário uma análise acerca das práticas pedagógicas, além de ser um instrumento pedagógico que contribui para a superação da separação entre teoria e prática.