PSICOLOGIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR: encontro com a diferença e desafios para a prática docente
Palavras-chave:
Educação, Saúde, PsicologizaçãoResumo
Os processos de psicologização e psicopatologização do espaço escolar constituem-se num tema e que indica discussões mais profundas tanto no campo da saúde, quanto no campo educacional. No presente texto, o objetivo é problematizar o entrelaçamento, ainda pouco orgânico, existente entre a psicologia e as práticas pedagógicas, em especial no que tange ao crescente desenvolvimento dos processos de psicologização dentro do espaço escolar. Através de reflexões teóricas, aliadas as experiências vividas, propõe-se, compreender o modo de funcionamento da relação que se estabelece entre professor e aluno, partindo do ponto de vista dos agentes de ensino – os próprios professores – elucidando suas queixas, e os desafios presentes no desenvolvimento de práticas inclusivas com vistas à equidade.
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