O funk como dispositivo potencializador de formação e letramento decolonial

Autores

  • Joana Simões Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Bahia, Brasil.
  • Marília Flores Seixas de Oliveira Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Bahia, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5298-8271

Palavras-chave:

Funk, Formação, Letramento, Decolonialidade

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ISSN: 3085-6507

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Publicado

2024-11-05

Edição

v. 2 (2024): Anais do XV Colóquio Nacional e VIII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB

Seção

CT 20 – DIÁLOGOS CONEXOS: CULTURA E ARTE ADIAM O FIM DO MUNDO?

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