Prácticas de articulación entre educación media y superior. Una Aproximación Comparativa desde Estudios de Caso en Argentina y Uruguay

Autores

  • Shirley Méndez Universidad de la República Uruguay, Uruguay
  • Santiago Martínez Universidad de la República Uruguay, Uruguay
  • Gabriel Freitas Universidad de la República Uruguay, Uruguay

Palavras-chave:

Trayectorias educativas, Ingreso a la universidad, Articulación

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ISSN: 3085-6507

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Publicado

2024-11-05

Edição

v. 2 (2024): Anais do XV Colóquio Nacional e VIII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB

Seção

CT 06 – TEJIENDO PUENTES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN STEM

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Copyright (c) 2024 Colóquios Nacional e Internacional do Museu Pedagógico da UESB

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