MÚLTIPLOS LETRAMENTOS E OS SEUS EFEITOS NA CONSTRUÇÃO DE UMA RESENHA ACADÊMICA

Resumo

O trabalho analisa o processo de construção de uma resenha acadêmica escrita por duas universitárias (Olívia e Alice) sobre o vídeo Raiva de Monteiro Lobato, de Mario Sergio Cortella, com o objetivo de identificar os letramentos mobilizados pelas escreventes e relacioná-los a seus históricos de letramento, fundamentando-se nos Novos Estudos do Letramento, especialmente em Street (2013; 2003), Lea e Street (1998) e Kleiman (1995); metodologicamente, a pesquisa utiliza dados processuais — gravação de tela, áudio e transcrição da interação da dupla, coletados com aprovação do CEP/UESB (CAAE nº 17512219.0.0000.0055) —, que evidenciam a mobilização de letramento literário (referências a Guimarães Rosa e Kafka), letramento histórico (discussão sobre a expansão do acesso à educação no Brasil, ancorada inclusive na trajetória escolar dos avós das estudantes) e letramento político (crítica às falhas do Estado quanto à alfabetização, sustentada por dado estatístico sobre matrículas em creches), concluindo que a produção da resenha mobilizou letramentos múltiplos, construídos em experiências anteriores à universidade, que funcionaram como recursos constitutivos — e não como interferências — do texto acadêmico produzido.