COMPREENSÕES CONJUNTURAIS E ESTRUTURAIS DOS MOVIMENTOS NEGROS NA DENÚNCIA CONTRA A VIOLÊNCIA POLICIAL RACIALIZADA NO BRASIL (2020)

Autores

Palavras-chave:

Movimentos sociais, Violência policial, Pandemia

Resumo

Este trabalho apresenta fragmentos de uma pesquisa de doutorado em andamento. O objetivo é analisar as dimensões educativas e a produção de conhecimentos da luta política protagonizada pela Coalizão Negra por Direitos, enquanto rede de movimentos sociais negros no Brasil, frente a um caso de violência policial racializada durante a pandemia de covid-19. Trata-se de uma pesquisa documental, concentrada na análise de conteúdo de manifestos, cartazes de convocação, slogans de protesto e uma transmissão ao vivo de ato online, que reagiram ao assassinato do adolescente João Pedro Mattos Pinto, de 14 anos, em 2020, morto a tiros durante operação policial no Rio de Janeiro. As análises indicam como a Coalizão Negra por Direitos e seus ativistas, na luta contra esse caso de violência policial racializada, produziram estratégias de enfrentamento que emergem conhecimentos a partir de uma compreensão conjuntural sobre a violência no contexto de pandemia de covid-19 e uma análise estrutural sobre as relações sociais e políticas brasileiras.

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Biografia do Autor

Matheus Silva Freitas, Instituto Federal do Norte de Minas Gerais/Almenara/Minas Gerais/Brasil

Professor de Sociologia no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG - Campus Almenara). Doutorando e mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Especialista em Ensino de Histórias e Culturas Africanas e Afro-Brasileiras pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). Integrante do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI - IFNMG Almenara), do Grupo de Estudos em Educação, Gênero e Raça (EDUCAGERA-UFV) e do Programa Ações Afirmativas na UFMG. Atua nas áreas das Ciências Sociais e Educação, com interesse nos seguintes temas: ensino de sociologia, relações étnico-raciais, ações afirmativas e movimentos sociais.

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Publicado

2026-11-04

Edição

v. 3 (2026): Anais do XVI Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: Nova (des) ordem global: autoritarismo e resistências no século XXI

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