EVASÃO E RETENÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA BAHIA NO PERÍODO DE 2010 A 2022

Autores

Palavras-chave:

Evasão, Renteção, Licenciatura em Matemática

Resumo

Este estudo investiga a evasão e a retenção dos cursos de licenciatura em Matemática na Bahia, para cada um dos anos de 2010 a 2022. Com base em uma análise da literatura existente são apontados obstáculos acadêmicos, socioeconômicos e estruturais que afetam a continuidade dos estudantes nesses cursos. Nesse sentido temas como deficiências nas habilidades matemáticas dos alunos, dificuldades financeiras, condições precárias das instituições de ensino e a falta de políticas de apoio adequadas são destacados como fatores cruciais no desafio da compreensão da evasão e da retenção. Além disso, com base nos dados dos Censos do Ensino Superior, são calculados e apresentados indicadores para os cursos de instituições comparando os resultados entre públicas e privadas, federais e estaduais, e estaduais entre si. São propostas abordagens e medidas que as instituições educacionais e os órgãos governamentais podem adotar para enfrentar esses obstáculos e incentivar uma maior taxa de formação nos cursos estudados. Pretende-se assim contribuir para o desenvolvimento de políticas educacionais mais eficazes, com foco em garantir um ensino de qualidade e a preparação adequada dos futuros professores de Matemática no Estado.

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Biografia do Autor

Renato Damaceno dos Santos, Universidade do Estado da Bahia

Discente, pesquisador de IC e monitor do curso de bacharelado em Ciências Contábeis da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação VII, campus de Senhor do Bonfim.

William Barbosa Candido Magalhães, Universidade do Estado da Bahia

Graduando em Bacharelado em Ciências Contábeis pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Bolsista de Iniciação Cientifica (PICIN/UNEB)

Aline Lima Castro dos Anjos, Universidade do Estado da Bahia

Estudante de graduação do curso de Licenciatura em Letras, Língua Inglesa e Literaturas da Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Ciências Humanas Campus IV, Bolsista de Iniciação Cientifica.

Ariel Gustavo Letti, Universidade do Estado da Bahia

Professor Adjunto da UNEB. Doutor em Desenvolvimento Econômico (UFPR/2019), Mestre em Desenvolvimento Regional e Agronegócio (UNIOESTE/2010). Membro dos grupos de pesquisa GRUPIM, GERU e FALE.

Referências

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

SANTOS, Renato Damaceno dos; MAGALHÃES, William Barbosa Candido; ANJOS, Aline Lima Castro dos; LETTI, Ariel Gustavo. EVASÃO E RETENÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA BAHIA NO PERÍODO DE 2010 A 2022. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 189–199, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1638. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

ESTADO, POLÍTICA E GESTÃO EDUCACIONAL

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

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