“ECOS DO TEMPO: INVESTIGANDO O PASSADO ATRAVÉS DE IMAGENS”: O uso de Caixas Históricas como potencializadora da Aprendizagem Histórica1

Resumo

Este trabalho é fruto de uma atividade desenvolvida durante o Programa de Residência Pedagógica do curso de Licenciatura em História da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Departamento de Ciências Humanas – DCH, Campus VI, intitulado “O conhecimento histórico como norteador para a vida: construindo estratégias pedagógicas na docência”. O artigo em questão tem como objetivo narrar a experiência, elaboração e aplicação da Caixa Histórica denominada “Ecos do Tempo: Investigando o passado através de imagens”, desenvolvida em uma turma de 8º Ano do Ensino Fundamental do Complexo Integrado de Educação de Caetité – CIEC e tem por base os pressupostos teóricos das autoras Barca (2004) e Schmidt (2020). A atividade foi planejada tendo como base o projeto citado, concomitantemente às observações realizadas durante a primeira e segunda unidade do ano letivo de 2023. A partir disso, foram produzidas Caixas Históricas que continham uma sequência de imagens selecionadas e relacionadas aos conteúdos trabalhados ao logo desse período, possibilitando aos educandos desenvolver uma atividade de pesquisa, partindo de fontes iconográficas e promovendo uma metodologia ativa que potencializasse a aprendizagem histórica dos estudantes e que ao mesmo tempo fosse cativante.