LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO E DECOLONIALIDADE

Autores

Palavras-chave:

Modernidade, decolonialidade, Letramento Racial Crítico

Resumo

O presente artigo tem por objetivo compreender como a noção de raça foi fundamental para o colonialismo e como o Letramento Racial Crítico surge como uma abordagem pedagógica decolonial que pode contribuir para a superação do racismo. No primeiro tópico será demonstrado como a categoria raça é fundamental para o projeto de modernidade europeu. No segundo tópico, serão apontadas as dimensões da colonialidade. A terceira parte tratará de como o racismo é estrutural na sociedade brasileira. E por fim será apresentado o Letramento Racial Crítico como uma proposição educativa decolonial para superação do racismo. Para tanto este estudo teórico e crítico se fundamenta em referenciais decoloniais e afrodiaspóricos buscando demonstrar como a compreensão da categoria raça foi e continua sendo importante na compreensão da sociedade e das matrizes de poder no sistema capitalista.

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Biografia do Autor

Marisol Emanuele Sena Gomes, Universidade do Estado da Bahia

Mestranda em Ensino, Linguagem e Sociedade - UNEB, Licenciada em Letras Língua Portuguesa e Literaturas – UNEB, Especialista em Ensino de Língua Portuguesa: Oralidade e Escrita -UNOESTE, Professora de Língua Portuguesa na Rede Estadual da Bahia

Glauber Barros Alves Costa, Universidade do Estado da Bahia

Doutor em Educação (UFSCAR) com doutorado sanduíche na Universidade de Lisboa em Portugal (ULISBOA). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Licenciado em Geografia pela UESB-2004 e licenciado em Pedagogia pela Claretiano.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

MARISOL EMANUELE SENA GOMES; GLAUBER BARROS ALVES COSTA. LETRAMENTO RACIAL CRÍTICO E DECOLONIALIDADE. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 1164–1176, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1821. Acesso em: 15 jun. 2026.