DA LINGUAGEM FORMAL A ADAPTATIVA: conhecer para incluir

Autores

Palavras-chave:

Inclusão, Linguagem adaptativa, Tipos de linguagens

Resumo

A evolução da linguagem humana é fundamental para a comunicação e o desenvolvimento da sociedade.
Desde a combinação de sistemas de comunicação pré-existentes na natureza até a linguagem articulada,
a linguagem tem desempenhado um papel crucial na interação humana. Ela é complexa, universal e
influenciada pelas transformações sociais. A linguagem pode ser formal, informal, verbal, não verbal,
híbrida, visual, corporal e adaptativa, cada uma com sua importância e aplicação específica. O uso de
diferentes formas de expressão é influenciado por fatores geográficos, socioeconômicos e contextuais.
A compreensão dessas diversas formas de linguagem é essencial para a comunicação interpessoal e
profissional. O objetivo deste trabalho é apresentar uma síntese sobre alguns tipos de linguagem, fazendo
um pequeno percurso explicativo sobre o contexto de cada um, onde estão aplicadas e como os
documentos oficiais e teóricos as explicam. Nosso foco maior é provocar uma abertura na conceituação
das linguagens, principalmente a adaptativa, pois essas subsidiam a acessibilidade, comunicação e
aquisição do conhecimento para as pessoas com necessidades especificas de aprendizagem e
comunicação. A metodologia seguiu um levantamento bibliográfico em publicações que pudessem
fundamentar os principais tipos de linguagem. Os resultados obtidos demostram que o conhecimento e
o acesso são caminhos que bem estruturados podem erradicar práticas discriminatórias viabilizando o
processo de inclusão na sociedade.

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Biografia do Autor

Renata Pereira Sousa Brandão, Southwest Bahia State University

Mestranda em Educação - PPGEd pela Universidade
Estadual do Sudoeste da Bahia; Especialista em
Atendimento Educacional Especializado (AEE);
Neuropsicopedagoga e Psicopedagoga – Faculdade
Única, Professora de AEE da Rede Municipal de Vitória
da Conquista-BA

Jenniffer Caroline Cerqueira Ribeiro, Southwest Bahia State University

Mestranda em Educação - PPGEd pela Universidade
Estadual do Sudoeste da Bahia; Membro do CEPEP -
Centro de Pesquisa e Estudos Pedagógicos - UESB
Itapetinga – Bahia; Pós-graduanda em Psicopedagogia
Institucional e Clínica e Neuropsicopedagogia Clínica
pela FAVENI

Érica Augusta Soares Mendes, Southwest Bahia State University

Mestranda em Educação - PPGEd pela Universidade
Estadual do Sudoeste da Bahia; Membro do CEPEP -
Centro de Pesquisa e Estudos Pedagógicos - UESB
Itapetinga – Bahia; Pós-Graduada em Gestão Escolar e
Coordenação Pedagógica pela FAVENI; Graduada em
Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da
Bahia - UESB

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

RENATA PEREIRA SOUSA BRANDÃO; JENNIFFER CAROLINE CERQUEIRA RIBEIRO; ÉRICA AUGUSTA SOARES MENDES. DA LINGUAGEM FORMAL A ADAPTATIVA: conhecer para incluir. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 1842–1858, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1872. Acesso em: 15 jun. 2026.