NOMEAÇÃO DO SIGNO TOPONÍMICO VITÓRIA DA CONQUISTA E(M) APONTAMENTOS DIALÓGICOS COM A LINGUÍSTICA APLICADA

Autores

Palavras-chave:

Léxico, Linguística Aplicada, Toponímia

Resumo

Neste artigo, analisamos o signo toponímico ‘Vitória da Conquista’, o que fazemos com o objetivo de
discursivizar sobre relações entre língua(gem), cultura(s) e identidade(s) implicados no processo lexical
de nomeação de lugares. Assumindo princípios da Linguística Aplicada (LA) e de outros campos dos
estudos linguísticos, ilustramos que as diferentes nomeações desse espaço geográfico agregam na e para
a compreensão de discussões acerca de uma concepção sociocognitiva da linguagem. Trabalhos como
o nosso contribuem para a visibilização de discussões sobre geografia linguística e intersubjetividade.

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Biografia do Autor

Woshiton Carvalho Almeida, Southwest Bahia State University

Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura,
Educação e Linguagens da Universidade Estadual do Sudoeste da
Bahia (UESB), Bolsista FAPESB, graduado em Letras Vernáculas
pela mesma instituição no ano de 2022.

Célia Farias Aguiar Rocha, Southwest Bahia State University

Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura,
Educação e Linguagens da Universidade Estadual do Sudoeste da
Bahia (UESB), graduada em Letras Vernáculas pela Universidade do
Estado da Bahia (UNEB), em 2004. Professora efetiva da rede estadual
da Bahia.

Fernanda de Castro Modl, Universidade do Estado da Bahia

Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras:
Cultura, Educação e Linguagens (PPGCEL), Linha de pesquisa
Linguística Aplicada e Departamento de Estudos Linguísticos e
Literários (DELL), Área de Metodologia e Prática de Ensino (AMPE).

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

WOSHITON CARVALHO ALMEIDA; CÉLIA FARIAS AGUIAR ROCHA; FERNANDA DE CASTRO MODL. NOMEAÇÃO DO SIGNO TOPONÍMICO VITÓRIA DA CONQUISTA E(M) APONTAMENTOS DIALÓGICOS COM A LINGUÍSTICA APLICADA . Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 2169–2181, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1888. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

LINGUAGEM E PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

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