RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO ACERCA DA IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS ESCOLARES E DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO

Autores

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  • ÉRICA TEIXEIRA VIANA Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • ADRIANA DE MELLO AMORIM NOVAIS SILVA
  • SANDRA MARA VIEIRA OLIVEIRA Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

Experiência, Projeto Escolar, Residência Pedagógica

Resumo

Neste relato são apresentadas as experiências da Residência Pedagógica do Subprojeto de
Geografia/UESB, na turma da 1ª série C do Ensino Médio durante o projeto desenvolvido no Colégio
Estadual Adelmário Pinheiro (CEAP), “Gincana Cultural do Conhecimento: O Bicentenário da
Independência da Bahia”. A iniciativa teve como objetivo fomentar a integração, promover o espírito
de equipe e aplicar de maneira prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Essa atividade
escolar contribuiu para tornar o ambiente educacional mais atrativo, flexível e menos monótono,
representando uma forma de estimular a cultura, a arte e o conhecimento sobre a história da Bahia.

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Biografia do Autor

FELIPE FERRAZ SANTOS, Southwest Bahia State University

Licenciando em Educação Física pela Universidade Norte do Paraná -
UNOPAR. Licenciando em Geografia pela Universidade Estadual do
Sudoeste da Bahia - UESB.

ÉRICA TEIXEIRA VIANA, Southwest Bahia State University

Licencianda em Geografia pela Universidade Estadual do Sudoeste da
Bahia – UESB.

ADRIANA DE MELLO AMORIM NOVAIS SILVA

Mestre em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
(UESB). Licenciada em Geografia pela UESB. Atualmente é
Seminário Gepráxis, Vitória da Conquista – Bahia – Brasil, v. 9, n. 19, p. 3015 - 3025, maio, 2024.
3025
professora efetiva do Estado da Bahia CEAP – SEC/Ba. Pesquisadora
do Grupo de Pesquisa no Ensino de Pesquisa no Ensino da Geografia,
GRUPEG/UESB, desde 2018. Preceptora do Programa de Residência
pedagógica da UESB.

SANDRA MARA VIEIRA OLIVEIRA, Southwest Bahia State University

Doutora (2017/2021) e Mestre (2009/2010) em Educação pela
Universidade Federal de Sergipe- UFS. Especialista em Ensino de
Geografia pela Universidade Estadual de Feira de Santana - UEFS
(1998). Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual do
Sudoeste da Bahia - UESB (1991) e Coordenadora do Programa de
Residência Pedagógica (PRP).

Referências

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uma aproximação entre universidade e escola na formação de professores. 2014. 130 f.

Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São

Paulo, 2014.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

FELIPE FERRAZ SANTOS; ÉRICA TEIXEIRA VIANA; ADRIANA DE MELLO AMORIM NOVAIS SILVA; SANDRA MARA VIEIRA OLIVEIRA. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO ACERCA DA IMPORTÂNCIA DOS PROJETOS ESCOLARES E DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 3015–3025, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1955. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

CONHECIMENTO E PRÁTICAS ESCOLARES

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

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