A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: Abordagens em pesquisas nacionais

Autores

Palavras-chave:

Pesquisas científicas, Educação, EJA no Campo

Resumo

Esta pesquisa caracteriza-se como bibliográfica, e foi produzida a partir dos dados coletados em dois
bancos de dissertações e teses: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
e Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), objetivando elencar as formas
de como o tema Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Campo está sendo abordado nas pesquisas
nacionais. Com o recorte temporal de 2016 a 2023, foi possível verificar que, apesar dos avanços
relacionados ao reconhecimento da importância e valoração das especificidades envoltas na EJA no
Campo, ainda há muitos obstáculos a serem enfrentados pelos povos campesinos, dos quais se destaca
a elaboração de currículos que realmente estejam conectados às vivências dos/as estudantes
camponeses/as. Apesar dos desafios postos, por meio de políticas públicas educacionais voltadas para
essa realidade educativa, é possível uma Educação de Jovens e Adultos no Campo que viabilize aos
trabalhadores estabelecer ligações entre as várias áreas do conhecimento e suas relações com a luta de
classes.

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Biografia do Autor

Renata Nunes Duarte Dias, Southwest Bahia State University

Mestranda em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste
da Bahia (PPGed/UESB). Membro do Grupo de Estudos e
Pesquisas em Movimentos Sociais, Diversidade e Educação do
Campo e da Cidade (GEPEMDECC) e Membro da Rede Latinoamericana de Pesquisa em Educação do Campo, Cidade &
Movimentos Sociais (Rede PECC-MS).

Geysa Novais Viana Matias

Mestra em Educação pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
(UESB) no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEd).
Membro do GEPEMDECC) e da RedePECC-MS. Coordenadora
Territorial do Programa de Formação para Professores da Educação do
Campo (FORMACAMPO);

Adenilson Souza Cunha Júnior, Southwest Bahia State University

Pós-Doutorado (2022) e Doutorado (2017) em Educação pela
Universidade Federal de Minas Gerais Professor Titular, com
dedicação exclusiva, do Departamento de Ciências Humanas,
Educação e Linguagem e do Programa de Pós-Graduação em
Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens
e Adultos "EJA em Pauta" (GEPEP/UESB/CNPq).

Arlete Ramos dos Santos, Southwest Bahia State University

Pós-doutorado em Educação e Movimentos sociais (UNESP),
Doutorado e Mestrado em Educação (FAE/UFMG), Professora do
Departamento de Ciências Humanas, Educação e Linguagem
(DCHEL), Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e do Programa
de Pós-graduação em Educação Mestrado Profissional em Educação
Básica (PPGE) da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC).
Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas Movimentos Sociais,
Diversidade e Educação do Campo e Cidade (GEPEMDECC/CNPq),
Membro da coordenação da Rede Latino Americana de Educação do
Campo - Movimentos Sociais (REDE PECC-MS) e Coordenadora do
Programa FORMACAMPO. Bolsista Produtividade de Pesquisa do
CNPQ.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

RENATA NUNES DUARTE DIAS; GEYSA NOVAIS VIANA MATIAS; ADENILSON SOUZA CUNHA JÚNIOR; ARLETE RAMOS DOS SANTOS. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CAMPO: Abordagens em pesquisas nacionais. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 3230–3248, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1975. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS

Licença

Copyright (c) 2024 Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

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