POSSIBILIDADES E DESAFIOS NAS RELAÇÕES DE GÊNERO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Autores

Palavras-chave:

Desigualdades, Mulheres, EJA

Resumo

O presente artigo prevê refletir sobre os efeitos, as dificuldades e as lutas inerentes ao processo
de escolarização das mulheres, bem como o modo como as relações de gênero influenciam em
sua integração e permanência na escola. Para tanto, a metodologia aplicada é de ordem
bibliográfica, a partir de estudos já realizados sobre a trajetória das mulheres para regressar à
escola e o papel da Educação de Jovens e Adultos - EJA nesse processo. Assim, após as análises
realizadas, conclui-se que a importância do movimento de mulheres na luta para conseguir a
diminuição das desigualdades de gênero existentes, através dos movimentos feminista e
movimento feminista negro; concebe-se o acesso à escolarização como um caminho para a
mudança de vida, tanto das mulheres, quanto das suas famílias; e por fim, reitera-se a
necessidade de políticas públicas que possam garantir a permanência das mulheres na EJA.

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Biografia do Autor

Luana Pereira de Andrade, Southwest Bahia State University

Discente 8 semestre do curso de graduação em Licenciatura Em Pedagogia pelo(a)
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA, Faço parte dos
Programas: Programa de Residência Pedagógica (PRP) pela CAPES e Participo do
núcleo de estudos NEPE-PROALFA

Dailza Araújo Lopes, Southwest Bahia State University

Professora assistente na Universidade do Sudoeste da Bahia (UESB). Doutoranda em
Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo
(PPGNEIM/UFBA). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa ativista, Coletivo Angela
Davis/ UFRB.

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Acesso em: 13 abr. 2024.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

LUANA PEREIRA DE ANDRADE; DAILZA ARAÚJO LOPES. POSSIBILIDADES E DESAFIOS NAS RELAÇÕES DE GÊNERO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 3283–3295, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/1984. Acesso em: 15 jun. 2026.