PEQUENO PRÍNCIPE: O desenho e a relevância do ensino de artes para o desenvolvimento da criatividade na infância
Palavras-chave:
Ensino de artes, Criatividade, InfânciaResumo
O presente artigo tem por temática o ensino de artes para o desenvolvimento da criatividade na
infância. Partindo da problemática de como o desencorajamento das atividades artísticas
exemplificada pelo corpus de pesquisa do primeiro e segundo desenho narrados pelo personagem
Aviador na obra francesa “o Pequeno Príncipe”. Nas aquarelas e sentimentos do personagem em seu
processo criativo, traz o objetivo geral do estudo, que propõe de forma reflexiva compreender como o
incentivo à prática do desenho na infância contribui para o despertar do pensamento de criação. Tratase de um estudo bibliográfico, pois tem por objeto a análise de uma obra clássica. Para o embasamento
foram utilizadas as teorias de Fisher(1987), Marcuse (1999) sobre o estudo da arte e estética, as artes
visuais como forma de linguagem na educação infantil presente no livro Linguagens da arte na
infância de Pillotto (2007), Vigotsky (2009) discutindo o desenvolvimento infantil, o imaginário e o
processo criativo; entre outros autores. O Pequeno Príncipe é um dos clássicos mais famosos da
literatura francesa, tem o autor e ilustrador na pessoa de Antoine de Saint-Exupéry, que em 1943, cria
a obra diante de um contexto histórico conturbado e de experiências afetivas frustradas.
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