QUESTÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: os desafios do Ensino Fundamental do e no contexto da Educação Básica
Palavras-chave:
Educação, Políticas Públicas, Questão socialResumo
O artigo analisa os desafios do Ensino Fundamental no Brasil, com base no arcabouço conceitual e legal
centrado na literatura especializada, reflete sobre os impasses e desafios enfrentados pelos professores e
pela população usuária desta política pública. Trata-se de uma discussão analítico conceitual com base na
literatura especializada e no arcabouço legal sobre a temática que se propõe a analisar, visando
compreender alguns desafios postos na relação entre estrutura, contexto social e a conjuntura do Ensino
Fundamental na política pública de Educação no país, ao mesmo tempo, se propõe a analisar como as
expressões da questão social incidem e atravessam o contexto da Educação do e no Ensino Fundamental.
Busca compreender os desafios do Ensino Fundamental, etapa da Educação Básica, marcado pelas
expressões da questão social vinculadas às desigualdades que se configuram a partir da produção e da
reprodução das relações sociais e, que, interferem de forma significativa na Educação.
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