AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: um olhar sobre a prática docente
Palavras-chave:
Avaliação da Aprendizagem, Educação Infantil, Práticas docenteResumo
Neste artigo, analisaremos a importância da avaliação da aprendizagem na educação infantil, reconhecendo
que esta é uma etapa crucial da jornada educacional e do desenvolvimento integral dos bebês e crianças.
Destacamos a necessidade de práticas de avaliação sensíveis, que reconheçam a singularidade de cada
criança, suas trajetórias de desenvolvimento e ritmos de aprendizado. Este texto tem como objetivo analisar
a concepção e as práticas docentes quando se trata da avaliação da aprendizagem na Educação Infantil. O
estudo desenvolvido trata-se de uma investigação de abordagem qualitativa apresentando resultados de
entrevistas e observações em sala de aula buscando entender como acontece o processo de avaliação na
Educação Infantil. Tendo como embasamento teórico, autores como: Hoffmann (2012) e Cardinet (1986).
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