A GEOGRAFIA ESCOLAR NO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS BRASILEIRAS E NO CURRÍCULO ESPECÍFICO DOS TUPINIKIM
Palavras-chave:
Geografia Escolar, Currículo Escolar Indígena, Currículo Escolar TupinikimResumo
A Geografia é uma ciência fundamental para a compreensão de mundo (s). Esta busca dialogar, refletir
em sua totalidade, que embora seja complexa, transitando entre local/global ou global/local, permite
fazer algumas proposições na busca de resoluções de algumas problemáticas. Dada a sua importância e
por estar presente como um Componente Curricular nas escolas brasileiras, neste caso também, na
modalidade Educação Escolar Indígena (EEI), há um esforço, neste trabalho, acerca das orientações
curriculares para o Ensino da Geografia presente em um dos principais documentos que orientam a
Educação Escolar Indígena, o Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas (RCNEI) na
parte dedicada à Geografia e como ela se apresenta no currículo específico e diferenciado do povo
Tupinikim.
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