O PIBID E O CLUBE DE LEITURA: Uma experiência pedagógica que estimula a formação docente
Palavras-chave:
Docência, Formação profissional, PibidResumo
O presente trabalho apresenta uma análise da participação dos bolsistas de Iniciação à Docência no clube
de leitura desenvolvido no âmbito do Pibid, núcleo de Biologia, da Universidade Estadual do Sudoeste
da Bahia, BA, e as possíveis contribuições para formação de saberes profissionais. Utilizando-se da
análise documental, os dados foram tomados das cartas pedagógicas e dos diários reflexivos produzidas
pelos bolsistas. Os resultados apontam que o clube de leitura atuou de forma concreta no
desenvolvimento da autopercepção do desenvolvimento profissional. Este resultado expressa, também,
o reconhecimento do Programa como contribuinte para formação didático-pedagógica.
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