RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DE BOM JESUS DA LAPA - BA

Resumo

O presente artigo apresenta o relato de vivência do estágio supervisionado nas séries iniciais
do ensino fundamental do curso de pedagogia na Universidade do Estado da Bahia,
Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias XVII durante os meses de junho e julho de
2023, foi realizado o estágio em uma escola de Ensino Fundamental I na cidade de Bom Jesus
da Lapa - BA. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa do tipo de campo, utilizando como
instrumentos para coleta de dados observação que gerou o diário de campo , entrevistas e a
regência. Essa pesquisa foi embasada nas contribuições teóricas de autores como Oliveira e
Cunha (2006); Pimenta e Lima (2017, 2006); Freire (1987); e Carvalho (2013). Os dados
obtidos ressaltam a relevância do estágio como uma atividade científica e seu papel na formação
da práxis pedagógica dos estudantes estagiários. Durante essa experiência, foram identificados
diversos aspectos relevantes, desde a interação com os alunos até as estratégias pedagógicas
empregadas. Observou-se como a teoria aprendida na universidade se articula com a prática em
sala de aula, proporcionando uma compreensão mais ampla e profunda do processo
educacional. Destaca-se a necessidade de valorização do estágio como uma etapa fundamental
na formação de futuros professores, não apenas como um cumprimento de grade curricular,
mas como um espaço privilegiado de aprendizagem e reflexão sobre a prática docente. Através
do estágio, os discentes têm a oportunidade de vivenciar o chão da sala de aula.