RACISMO NO AMBIENTE ESCOLAR: ALGUMAS REFLEXOES
Palavras-chave:
Criança Afrodescendente, Escola, IdentidadeResumo
O presente trabalho tem por objetivo analisar o papel da escola na formação e fortalecimento da
identidade e sua contribuição para a efetivação de um currículo que valorize a identidade negra. Sabese que uma educação focada na diversidade étnico-racial ainda está quem daquilo que se almeja, que
novas práticas pedagógicas possam ser pensadas a fim de inserir os afrodescendentes, já que um grande
número de docentes desconhece as políticas públicas e educacionais de inclusão. Pensando em modificar
este panorama, apontou-se a necessidade da escola possa contribuir com no cenário escolar e social,
tornando crianças capazes de exercer seu direito de ser quem são, levando em consideração o
reconhecimento e o respeito às diferenças, para que estas, tenham orgulho de sua identidade e sejam
capazes de se auto afirmarem e se reconhecerem negras/negros sem medo de reclusão ou preconceitos,
e acima de tudo, para a constituição de uma identidade positiva no espaço multirracial e diverso.
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