BIOLOGIA E MATEMÁTICA EM LIVROS DIDÁTICOS: Um olhar para a integração curricular
Palavras-chave:
Integração curricular, Interdisciplinaridade, Livro didáticoResumo
O artigo aqui apresentado refere-se a uma pesquisa de mestrado em andamento, que tem como objetivo
analisar a abordagem interdisciplinar entre a Biologia e a Matemática incorporadas em materiais
curriculares de Ciências Humanas e Sociais e Aplicadas em Diálogo com a Matemática aprovados no
âmbito do Programa Nacional do Livro Didático de 2021. Trata-se de uma pesquisa qualitativa ancorada
na análise de livros didáticos e entrevistas. Para tanto, serão selecionadas quatro obras com base no
depoimento de professores da rede municipal de ensino da cidade de Vitória da Conquista. A base teórica
da discussão está fundamentada na integração curricular que defende a importância de um ensino
integrado, princípio sustentado pela Base Nacional Comum Curricular, bem como na necessidade de
refletir os ganhos que são proporcionados aos discentes na oferta de um ensino categorizado como tal.
Esperamos contribuir no sentido de trazer reflexões aos professores sobre a importância da integração
curricular e sobre o papel do livro didático como uma base para práticas educativas inovadoras, que
podem ser implementadas para melhorar o currículo e as metodologias de ensino.
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