TRABALHO DOCENTE E QUALIDADE DE VIDA: um estudo com professoras da educação infantil em Cândido Sales - BA

Autores

Palavras-chave:

Educação Infantil, Qualidade de Vida, Trabalho Docente

Resumo

O presente estudo se insere em uma pesquisa mais ampla, pois trata de um recorte de uma pesquisa de
mestrado sobre qualidade de vida no trabalho docente na educação infantil e tem como objetivo
compreender de que forma o trabalho docente impacta a qualidade de vida de professoras da educação
infantil em Cândido Sales – BA. Trata-se de uma pesquisa empírica realizada com professoras efetivas
da educação infantil que trabalham na sede do município de Cândido Sales – BA. A pesquisa foi
realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, as quais foram gravadas e em seguida transcritas na
íntegra, para então serem analisadas baseadas no método do Materialismo Histórico e Dialético – MHD.
O resultado da análise evidenciou que ainda há o que se avançar no que diz respeito a qualidade de vida
das professoras, uma vez que características do trabalho docente como os baixos salários, a falta de
material e infraestrutura inadequada além da falta de reconhecimento impactam negativamente a
qualidade de vida das professoras da educação infantil no município de Cândido Sales-BA.

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Biografia do Autor

Kelliane de Jesus Nascimento

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação
da UESB-Campus Vitória da Conquista - Bahia-Brasil. Membro do
Grupo de Estudos e Pesquisa em Didática, Formação e Trabalho
Docente - DIFORT/UESB.

Cláudio Pinto Nunes, Southwest Bahia State University

Doutor em Educação (UFRN). Pós-Doutor Educação, (UFMG).
Professor Titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
(UESB). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da
UESB-Campus Vitória da Conquista - Bahia-Brasil. Coordenador do
Grupo de Estudos e Pesquisas DIFORT/CNPq.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

KELLIANE DE JESUS NASCIMENTO; CLÁUDIO PINTO NUNES. TRABALHO DOCENTE E QUALIDADE DE VIDA: um estudo com professoras da educação infantil em Cândido Sales - BA. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 5184–5196, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2230. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

Seção

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO