UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA PÚBLICA PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO ALUNO: RECONHECIMENTO E PERTENCIMENTO

Resumo

O presente estudo intitulado a importância da escola pública para a formação crítica do
aluno: reconhecimento e pertencimento tiveram como objetivo discutir o papel da escola pública na
formação escolar do estudante e na desmitificação de estereótipos que carrega a escola pública.
Baseando-se em estudiosos que analisam as questões que são inerentes ao contexto externo deste aluno,
analisando quais as controvérsias que perpassam este ensino que na maioria das vezes é destinado apenas
para a escola, sabendo que existe os fatores sociais, econômicos e culturais. Aprofundando em
estudiosos que analisaram sob a luz de Bordieu, a questão do capital econômico, social e cultural. A
metodologia constituiu-se numa pesquisa bibliográfica, que utilizou do instrumento de levantamento de
dados a respeito do tema discutido, analisando e compreendo o mesmo. A análise se dá pelo viés e
potencial transformador da escola pública no rompimento de estereótipos que são marcantes para
algumas crianças que saem da escola particular para estudar na escola pública e as possíveis
transformações que pode acontecer neste cenário com políticas públicas, propostas educacionais,
projetos e metodologias voltadas para o ensino