EXPERIÊNCIA NO ASSENTAMENTO TERRA VISTA E NA OKA KATUANA: LUTA, SENTIDO COMUNITÁRIO E PRÁTICA EDUCATIVA

Autores

Palavras-chave:

Educação, Práticas pedagógicas, Sentido comunitário

Resumo

Este trabalho tem como objetivo relatar uma experiência do visto e vivido durante uma aula de campo realizada no Assentamento Terra Vista e na Creche Indígena Oka Katuana, região do Sul da Bahia. Utilizou-se a abordagem qualitativa e, a coleta de dados se deu por meio da observação, da roda de conversa, anotações etnográficas registradas no diário de campo e registros fotográficos. O material empírico foi analisado por meio de descrição e análise de conteúdo dos dados. Os resultados sinalizam que a aula de campo despertou olhares às práticas alternativas, o sentido comunitário e a luta social nas organizações pedagógicas no contexto educacional experienciado.

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Biografia do Autor

Marcos Gabriel Matos dos Santos, Universidade do Estado da Bahia

Estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia pelo Departamento
de Educação – Campus XII da Universidade do Estado da Bahia
(UNEB). Membro do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão
Educacional Paulo Freire – Nepe/CNPq. Bolsista do PIBID.

Lara Marques de Jesus Santos, Universidade do Estado da Bahia

Estudante do Curso de Licenciatura em Pedagogia pelo Departamento
de Educação – Campus XII da Universidade do Estado da Bahia
(UNEB).

Domingos Rodrigues da Trindade, Universidade do Estado da Bahia

Mestre e Doutor em Educação pela FE/UnB. Professor titular da
Universidade do Estado da Bahia (UNEB) – Campus XII. Professor do
Programa de Pós-Graduação em Educação e Formação Docente
(PPGEDuF/UNEB). Vinculado à Linha de Pesquisa: Educação do
Campo, Educação de jovens e Adultos e Movimentos Sociais do
Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão Educacional Paulo Freire –
Nepe/CNPq.

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https://doi.org/10.12957/teias.2018.30926.

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Publicado

2024-12-20

Como Citar

MARCOS GABRIEL MATOS DOS SANTOS; LARA MARQUES DE JESUS SANTOS; DOMINGOS RODRIGUES DA TRINDADE. EXPERIÊNCIA NO ASSENTAMENTO TERRA VISTA E NA OKA KATUANA: LUTA, SENTIDO COMUNITÁRIO E PRÁTICA EDUCATIVA. Seminário Nacional e Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional, [S. l.], v. 1, p. 5804–5817, 2024. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semgepraxis/article/view/2276. Acesso em: 15 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2024): Anais do IX Seminário Nacional V Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

Seção

EDUCAÇÃO DO CAMPO, MOVIMENTOS SOCIAIS E RELAÇÕES COM A NATUREZA

Licença

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