QUALIDADE DE VIDA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL, GUANAMBI/BA

Resumo

O trabalho em excesso, associado às condições inadequadas, contribui
para que o adoecimento se torne comum entre esses profissionais, diminuindo sua
qualidade de vida e de percepção de saúde física e mental. Objetivo: avaliar a
qualidade de vida dos professores do ensino fundamental da rede pública municipal
da cidade de Guanambi/BA, bem como o perfil sociodemográfico, aspectos
relacionados aos domínios físico e psicológico e relações sociais e com o meio
ambiente. Métodos: estudo transversal analítico com abordagem quantitativa. Foram
realizadas entrevistas com 52 profissionais do Ensino Fundamental e analisadas
variáveis constantes de um questionário sociodemográfico ocupacional, além do
instrumento de avaliação da qualidade de vida – WHOQOL-Bref. Resultados: dos 52
profissionais, a maioria pertence a uma população jovem, com predomínio de
mulheres, casadas, com filhos, alto nível de escolaridade, jornada de trabalho acima
de 40h semanais, com acesso a computadores, predominantemente satisfeitos com
o trabalho e condições de trabalho. As variáveis faixa etária, renda mensal, cansaço,
satisfação no trabalho, atividade física, risco à saúde e utilização de computador se
relacionaram de forma significativa com aspectos da qualidade de vida ou Domínios
WHOQOL-Bref. Conclusão: alguns aspectos merecem atenção devido à diminuição
de escores nos domínios físico, social ou ambiental, mostrando a necessidade de
dedicar maiores cuidados com os profissionais com idade acima de 50 anos,
insatisfeitos no trabalho, cansados, que não utilizam computador e não praticam
atividades físicas. É de grande relevância que novos estudos com essa temática
sejam feitos, na perspectiva de melhorar a vida diária dos docentes e ampliar o seu
rendimento profissional.