SAÚDE MENTAL DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: Uma revisão narrativa
Palavras-chave:
Saúde Mental, Ensino Médio, AlunosResumo
Este estudo visa analisar a saúde mental dos alunos do ensino médio, investigando a
existência de transtornos emocionais, a partir da análise das publicações com essa
temática no Brasil. Utilizando de uma abordagem de revisão narrativa, foram realizadas
pesquisas nas plataformas Periódico Capes, Scielo e BVS, aplicando filtros específicos
para a seleção de artigos pertinentes. Foram identificados nove artigos no Periódico
Capes que abordavam a temática e nenhum nas outras plataformas. A revisão teórica
destacou a presença frequente de condições como ideação suicida, ansiedade e
depressão entre adolescentes, sugerindo que o uso excessivo de redes sociais pode ser
um fator agravante. Conclui-se que há uma necessidade urgente de apoio especializado
para os alunos do ensino médio, destacando a importância de políticas públicas voltadas
para a saúde mental dessa população. Medidas como o aumento da oferta de psicólogos
nas escolas e a promoção de palestras visando conscientização e incentivo para buscar
ajuda são essenciais. Portanto, é imperioso que sejam implementadas políticas públicas
específicas para lidar com essa questão e superar os desafios enfrentados pelos alunos
em relação à saúde mental durante o período escolar
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