A PRODUÇÃO DE DISCURSOS E POSIÇÕES DE SUJEITOS NO CURRÍCULO DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Resumo

Este projeto tem como principal objetivo investigar os discursos veiculados nas diretrizes que orientam o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, com foco nas estratégias implementadas como tentativa de condução da formação docente. Nesse sentido, entram em cena os estudos do currículo como possibilidade de questionar a universalização do pensamento formativo, pois seu processo de construção aponta para a influência do contexto cultural, político e, principalmente, econômico. Utilizamos a Análise do Discurso com base na perspectiva foucaultiana como ferramenta metodológica de pesquisa, pois, os discursos são compreendidos como um conjunto de fatos linguísticos que atuam na produção do ser, são estratégicos e refletem verdades, são controlados, selecionados, organizados por certos números de artifícios, os quais funcionam na fabricação de sujeitos de certos tipos. Os documentos selecionados para análise foram a Resolução CNE/CP nº 2 de 20 de dezembro de 2019 e o Parecer CNE/CES 1.301/2001. A análise das resoluções apontou que o discurso capitalista está em evidência com as suas estratégias organizadas em torno da formação continuada e na liberdade para ser professor-pesquisador. É o tipo de ação que pode produzir sujeitos desmotivados por conta da carga horária alta, baixos salários e estrutura das instituições educativas.

Agência de fomento: UESB