O MANGÁ COMO RECURSO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

Autores

  • Antônio Iury Santos Messias Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Claudinei de Camargo Sant ́Ana Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

Educação escolar, Mangás e ensino de Matemática

Resumo

O trabalho em questão buscará entender as possibilidades de utilização do Mangá como recurso didático para o ensino de matemática. Visto que, tais HQs japoneses englobam o cotidiano de vários brasileiros como forma de entretenimento e descontração, tendo majoritariamente como público, os jovens que frequentam o ensino fundamental e médio. Assim, ao estudar a relação entre matemática e arte considerando o Mangá como recurso didático, possibilita encontrarmos um caminho a fim de que haja uma maior interação entre educando/educadores, procurando responder a questão norteadora: De que maneira os Mangás podem contribuir com o ensino aprendizagem de matemática? O trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, tendo como procedimento o estudo exploratório, por meio de questionários e análises das práticas desenvolvidas em sala de aula.

Agência de fomento: FAPESB

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Biografia do Autor

Antônio Iury Santos Messias, Southwest Bahia State University

Graduando. Curso de Licenciatura em Matemática, Universidade do Sudoeste da Bahia. Integrante do Grupo de Pesquisa GEEM -Grupo de Estudos em Educação Matemática. E-mail: iurymessias726@gmail.com.

Claudinei de Camargo Sant ́Ana, Southwest Bahia State University

Professor Dr°. Universidade do Sudoeste da Bahia –UESB; Líder do Grupo de Pesquisa GEEM: Grupo de Estudos em Educação Matemática. E-mail: claudinei@ccsantana.com.

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Publicado

2025-03-30

Como Citar

MESSIAS, Antônio Iury Santos; Sant ́Ana Claudinei de Camargo. O MANGÁ COMO RECURSO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 3, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/3926. Acesso em: 19 maio. 2026.

Edição

v. 3 (2024): Anais do XXVIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Exatas e da Terra

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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