ORIENTE-SE: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR PARA TRABALHAR NOÇÕES DE ESPAÇO E LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA

Autores

  • Rafael Pereira Santos Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

jogos educacionais digitais, geolocalização, plano cartesiano, pontos cardeais e colaterais

Resumo

O presente relatório, objetiva apresentar os resultados obtidos por meio do subprojeto “Virtualização de Sequências Didáticas para o aumento da cognição e metacognição matemática de alunos dos Anos Iniciais”, que no âmbito da bolsa PIBIC/CNPq visou desenhar e implementar uma sequência didática sobre geolocalização na modalidade de um jogo digital. Este jogo, além de trabalhar noções de matemática, como localização e plano cartesiano, trabalha com noções de geografia, especificamente pontos cardeais, colaterais e a rosa dos ventos. De modo geral, foram desenvolvidos estudos sobre a literatura de jogos no processo de ensino e aprendizagem, desenho de tarefas e conteúdos de matemática e geografia que compõem a sequência didática. Além disso, foram feitos estudos sobre a implementação do jogo na Web e para isso utilizamos Typescript, React e suas bibliotecas como o React-Redux e o React Leafleat para o uso do Mapa Mundi. Como resultados o projeto aponta o potencial do jogo para desenvolvimento e ampliação de conceitos.

Agência de fomento: PIBIC/CNPq

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Biografia do Autor

Rafael Pereira Santos, Southwest Bahia State University

Formando em Ciência da Computação na UESB.

Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Southwest Bahia State University

Professora orientadora –DCET/UESB.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

SANTOS, Rafael Pereira; GUSMÃO, Tânia Cristina Rocha Silva. ORIENTE-SE: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR PARA TRABALHAR NOÇÕES DE ESPAÇO E LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 2, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/3941. Acesso em: 27 maio. 2026.

Edição

v. 2 (2023): Anais do XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Exatas e da Terra

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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