Neologismos: um olhar construcional em memes

Autores

Palavras-chave:

Linguística Funcional Centrada no Uso, meme, neologismo

Resumo

Temos registro de que, no século XIX, no Dicionário contemporâneo da Língua Portuguesa (1881), neologismo foi apresentado por Caldas Aulete, no primeiro tomo, como sendo sancionado pelo uso e pela necessidade do falante, o que configuraria o seu propósito; e, no segundo tomo, foi definido como uma palavra ou frase nova. Nos dicionários da atualidade, como em Ferreira (2009) e Houaiss; Villar (2001), essa referência ao termo se mantém, e também é essa concepção que está presente na Gramática Tradicional, a exemplo de Cunha e Cintra (2016), que, ao apresentarem o assunto neologismo, restringem a sua discussão à formação de palavras com sufixo -ismo. Com o propósito de investigar a formação de neologismos formados a partir dos dias da semana, analisamos, em 10 (dez) memes selecionados da internet (Google, Instagram, Facebook), como tem sido a construção dessas palavras. Para a fundamentação teórica desta investigação, utilizamos a Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU) e a Gramática de Construções (TRAUGOTT; TROUSDALE, 2013). Em nossa pesquisa, constatamos que os neologismos empregados a partir dos dias da semana são bastante produtivos na língua em uso, pois a construção dessas novas formas é realizada em vários dias da semana que são analogamente transformados em verbos e a eles são associados valores em conformidade com o que representam para a sociedade que os utiliza.

Agência de fomento: UESB

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Biografia do Autor

Ana Clara Nunes Brito, Southwest Bahia State University

Bolsista de Iniciação Científica (UESB), clara_britto2@hotmail.com, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Valéria Viana Sousa, Southwest Bahia State University

Professora Titular (UESB-DELL-PPGLin), valeria.viana.sousa@uesb.edu.br, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

BRITO, Ana Clara Nunes; SOUSA, Valéria Viana. Neologismos: um olhar construcional em memes. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 2, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4089. Acesso em: 27 maio. 2026.