OS SENTIDOS DE LEITURA CRÍTICA NA BNCC

Autores

Palavras-chave:

sentidos, leitura crítica, BNCC

Resumo

O Intuito desse trabalho é examinar a semântica da expressão "leitura crítica", presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A BNCC é um documento normativo que estabelece o conjunto progressivo e essencial de aprendizados a serem adquiridos ao longo da educação básica. Para alcançar esse objetivo, foram selecionados dois excertos dos trechos relacionados à Competência de Leitura, que representam as únicas ocorrências dessa expressão no texto fundamentador do currículo nacional. Esta análise se fundamenta na Semântica do Acontecimento (SA), teoria desenvolvida por Guimarães (2002; 2018), que considera a constituição histórica do sentido, a não transparência da língua e a temporalidade própria do acontecimento enunciativo. Entre outros conceitos, mobilizamos os mecanismos de análise propostos pela SA, tais como os procedimentos de Reescrituração, Articulação e Domínio Semântico de Determinação (DSD). Ao sondar os textos regulatórios, nota-se a ausência de orientações claras ou descrições explicitas sobre o conceito de leitura crítica. Entretanto, os sentidos apontam que leitura crítica envolve a valoração de conteúdos, embora essa valoração seja possível somente para aqueles que são proficientes na prática da leitura crítica. Isso resulta em uma divisão hierárquica na sociedade, atribuindo a alguns a capacidade de avaliar textos ou produções culturais.

Agência de fomento: VOLUNTÁRIO

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Anderson Evangelista Ribeiro, Southwest Bahia State University

Graduando em Letras Vernáculas. E-mail: 201810339@uesb.edu.br.

Adilson Ventura da Silva, Southwest Bahia State University

Doutor em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professor titular da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), professor do Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGLin) e do Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Participa dos laboratórios de pesquisa: Laboratório de Pesquisa em Linguística de Corpus (LAPELINC) e Laboratório de Pesquisa e Estudos em Sintaxe e Semântica (LAPESS) e dos grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa e Estudo em Semântica (GEPES) e Linguagem, Enunciação, Discurso (LED).E mail:adilson.ventura@gmail.com.

Downloads

Publicado

2025-08-05

Como Citar

RIBEIRO, Anderson Evangelista; SILVA, Adilson Ventura da. OS SENTIDOS DE LEITURA CRÍTICA NA BNCC. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 2, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4125. Acesso em: 27 maio. 2026.

Edição

v. 2 (2023): Anais do XXVII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Linguística, Letras e Artes

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.