OS SENTIDOS DA PALAVRA LITERATURA EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

O presente trabalho busca compreender os sentidos da palavra literatura em livros didáticos. Para tanto, nessa fase da pesquisa, analisamos essa palavra no livro de língua portuguesa: Português Linguagens, 5ª edição. Assim, fizemos, inicialmente, o procedimento de sondagem, que, conforme Guimarães trata-se de “encontrar acontecimentos de enunciação específicos que apresentem uma relevância para se refletir a questão da linguagem e seu modo de produzir sentido” (Guimarães 2018, p. 18). A partir da sondagem, elegemos alguns recortes para analisar, utilizando dois procedimentos de análise, que são a reescrituração e a articulação. O primeiro é o modo como a enunciação rediz algo em um texto e o segundo é a relação de contiguidade de um termo com outros em um enunciado. Como resultados, analisamos um recorte em que a literatura está numa relação de oposição com linguagem e sendo determinada por gênero, relação esta que traz uma especificidade no modo como se compreende o que é literatura.

Agência de fomento: VOLUNTÁRIO