HISTOLOGIA: COLORIR PARA APRENDER: A CONSTRUÇÃO DO SABER PELO FAZER DISCENTE

Autores

Palavras-chave:

Educação, Ensino, Histologia, lustrações, Metodologias Ativas

Resumo

Esse trabalho teve por objetivo a proposta e avaliação da pintura como uma forma de metodologia ativa para o ensino e aprendizagem da disciplina Histologia. Para tal, foram elaboradas ilustrações de alguns dos principais tecidos histológicos animais. Entretanto, devido ao tempo demandado para elaboração das ilustrações, o trabalho ainda se encontra em andamento, de modo que novas ilustrações ainda necessitam serem feitas, bem como a avaliação da eficiência dessa metodologia como forma de facilitar os processos de ensino aprendizagem da Histologia.

Agência de fomento: UESB

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Biografia do Autor

Richardson RIBEIRO, Southwest Bahia State University

Graduanda em Ciências Biológicas – Licenciatura na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. Estrada do Bem Querer, Km 04 – zona rural, Vitória da Conquista – BA.

Elce Cristina REBOUÇAS, Southwest Bahia State University

professora do Curso de Ciências Biológicas – Departamento DCN da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. Estrada do Bem Querer, Km 04 – zona rural, Vitória da Conquista – BA.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

RIBEIRO, Richardson; REBOUÇAS, Elce Cristina. HISTOLOGIA: COLORIR PARA APRENDER: A CONSTRUÇÃO DO SABER PELO FAZER DISCENTE. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 1, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4271. Acesso em: 22 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2022): Anais do XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Biológicas

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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