ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO EM LABORATÓRIO REMOTO: UMA METODOLOGIA DE ENSINO EM APRENDIZAGEM COLABORATIVA

Autores

Palavras-chave:

algoritmos programação, colaboração, conexão, laboratório remoto, servidor

Resumo

A colaboração é um modo chave de executar o processo de aprendizagem. A adoção de laboratórios remotos como instrumentos educacionais pode ser muito vantajoso e proporcionar, em certa medida, a inclusão. Diante disso, é de grande expectativa que a programação colaborativa (PC), centrada na união de ambientes colaborativos com laboratórios remotos e na temática de algoritmos e programação, possa reduzir consideravelmente a barreira que estudantes da área da computação enfrentam para aprender programação. Assim, considerando o tema de pesquisa, foi proposto o estudo de soluções focadas no ambiente de configuração do laboratório remoto LARA (Laboratório Remoto em Ambiente Virtual de Aprendizagem) buscando priorizar o uso de técnicas e ferramentas que irão facilitar o uso do ambiente colaborativo e a integração com as outras partes do projeto, levando em conta a metodologia de ensino de algoritmos e programação em aprendizagem colaborativa.

Agência de fomento: UESB

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Biografia do Autor

Samanta Souza Barros, Southwest Bahia State University

Discente do Curso de Ciência da Computação /UESB/Vitória da Conquista - BA.

Gidevaldo Novais dos Santos, Southwest Bahia State University

Docente/Orientador do Curso de Ciência da Computação/UESB/Vitória da Conquista - BA.

Maísa Soares dos Santos Lopes, Southwest Bahia State University

Docente/Orientador do Curso de Ciência da Computação/UESB/Vitória da Conquista - BA.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

BARROS, Samanta Souza; SANTOS, Gidevaldo Novais dos; LOPES, Maísa Soares dos Santos. ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO EM LABORATÓRIO REMOTO: UMA METODOLOGIA DE ENSINO EM APRENDIZAGEM COLABORATIVA. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 1, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4396. Acesso em: 22 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2022): Anais do XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Exatas e da Terra

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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