O PERCURSO DA LEI 10.639/03 NO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS PRESENCIAIS DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DA BAHIA

Autores

Palavras-chave:

Formação, Identidade antirracista, Lei10.639/2003

Resumo

Esta pesquisa teve como objetivo analisar como tem ocorrido a implementação da lei 10.639/2003 nos currículos dos cursos de licenciaturas presenciais de três universidades estaduais da Bahia: Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), 5 Projetos Pedagógicos. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), 13 Projetos Pedagógicos e na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), campus I, em Salvador, 7 Projetos Pedagógicos. Além de propor uma revisão bibliográfica sobre o tema, essa pesquisa assume a forma qualitativa, com a utilização da pesquisa documental como instrumento de coleta de informações, uma vez que a leitura e análise dos Projetos Pedagógicos das licenciaturas presenciais dessas instituições permitiu acessar importantes informações quanto a preparação dos futuros egressos para trabalharem com a temática das relações étnico-raciais nas escolas, em específico, a história e cultura negra e africana.

Agência de fomento: FAPESB

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Biografia do Autor

NÁGILA DE ANDRADE SANTOS, Southwest Bahia State University

Nágila de Andrade Santos, graduanda em Pedagogia pela UESB, campus de Jequié, e-mail: nagilaandrade19@hotmail.com.

SILVANO DA CONCEIÇÃO, Southwest Bahia State University

Silvano da Conceição, professor efetivo da UESB, e-mail: silconceicao@hotmail.edu.br.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

SANTOS, NÁGILA DE ANDRADE; CONCEIÇÃO, SILVANO DA. O PERCURSO DA LEI 10.639/03 NO CURRÍCULO DAS LICENCIATURAS PRESENCIAIS DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR DA BAHIA. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 1, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4434. Acesso em: 22 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2022): Anais do XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Humanas

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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