ILUSTRANDO O JOGO EDUCACIONAL DIGITAL “FAZENDINHA MATEMÁTICA”: TRANSFORMANDO MATEMÁTICA EM NARRATIVA ILUSTRADA - PIBIC - CNPq

Autores

  • Eduardo Santos Rodrigues Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

ensino de matemática, ilustração, jogos educacionais digitais, narrativa, reversibilidade

Resumo

Este resumo expandido discorre sobre a utilização da narrativa e sua tradução em ilustrações no game educacional digital Fazendinha Matemática e sobre a conclusão de uma das principais sequências didáticas do projeto de pesquisa Sequências didáticas para o aumento da cognição e metacognição matemática de estudantes das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Por mais que a jogabilidade e a programação sejam essenciais para a manutenção do interesse do jogador, visto que o desafio sempre desperta o ímpeto de jogar mais, é através da arte que os olhos são atraídos. Através de formas graciosas e figuras carismáticas, aquele que joga é conquistado para o mundo da matemática. O reconhecimento da temática rural e da diversidade dos personagens da Fazendinha Matemática foi utilizado como forma de aproximação com o estudante-jogador. Professores da educação básica participaram de testes e avaliaram muito positivamente o contexto de jogabilidade e o lado estético do game, sempre retomando a máxima do “aprender brincando”.

Agência de fomento: PIBITI

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Biografia do Autor

Eduardo Santos Rodrigues, Southwest Bahia State University

Graduando em Cinema e Audiovisual – UESB, Bolsista PIBIC-CNPq do projeto Sequências didáticas para aumento da cognição e metacognição matemática de estudantes das Séries Iniciais do Ensino Fundamental.

Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão, Southwest Bahia State University

Profª Drª do Departamento de Ciências Exatas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB, coordenadora do referido projeto.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

RODRIGUES, Eduardo Santos; GUSMÃO, Tânia Cristina Rocha Silva. ILUSTRANDO O JOGO EDUCACIONAL DIGITAL “FAZENDINHA MATEMÁTICA”: TRANSFORMANDO MATEMÁTICA EM NARRATIVA ILUSTRADA - PIBIC - CNPq. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 1, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4491. Acesso em: 22 jun. 2026.

Edição

v. 1 (2022): Anais do XXVI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Humanas

Licença

Copyright (c) 2025 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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