Levantamento documental (resoluções, orientações) sobre política curricular para Ensino Médio no estado da Bahia no período de 2015 a 20211

Autores

Palavras-chave:

Ensino Médio, DCRB, Políticas curriculares

Resumo

O seguinte trabalho foi desenvolvido com o intuito de explorar a produção de documentos a respeito das políticas curriculares do Ensino Médio do estado da Bahia. Os documentos foram escolhidos após levantamento realizado nos sites da Secretaria Estadual da Educação (SEC) e do Conselho Estadual de Educação (CEE). O Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) serviu como fonte de análise para termos um olhar do Estado. A abordagem teórico-metodológica utilizada foi ciclo de política de Stephen Ball que nos possibilitou interpretar o contexto da produção dos textos políticos no estado baiano.

Agência de fomento: UESB

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ely Teixeira de Oliveira Neto, Southwest Bahia State University

Graduando do curso de Ciências Sociais pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB).

Núbia Regina Moreira, Southwest Bahia State University

Professora titular do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da UESB. Doutora em Sociologia pela Universidade de Brasília (UnB) e mestra em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Referências

BALL, S.; MAINARDES, J. Políticas Educacionais: questões e dilemas. Cortez, 1ª ed. São Paulo. 2011.

BAHIA. Documento Referencial da Bahia da Etapa do Ensino Médio. 1ª ed. (Consulta Pública). Bahia, 2021. 747 p.

BRITO, E. P. P. E. O CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO BAIANO: entre a formação integral e a valorização das diferenças. Currículo sem Fronteiras, v. 18, n. 3, p. 1003-1024, set./dez. 2018;

BAHIA. Secretaria da Educação do Estado da Bahia. Documento curricular referencial da Bahia – Etapa Ensino Médio. (Consulta Pública). 2021.

Secretaria da Educação. Resolução CEE/BA Nº172 de 07 de novembro de 2017. Resolução e Anexos - Fixa normas complementares para implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Profissional Técnica de Nível Médio no Sistema Estadual de Ensino da Bahia e dá outras providências. Disponível em: <https://normativasconselhos.mec.gov.br/normativa/view/CEE-BA_ResoluoCEEBAN1722017-ResoluoeAnexos.pdf?query=Ensino%20m%C3%A9dio>

EUGENIO, B. G. Politicas curriculares para o ensino médio no estado da Bahia: permeabilidades entre contextos e a cultura da escola. 2009. 196 p. Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP;

MAINARDES, J. A abordagem do ciclo de políticas: explorando alguns desafios da sua utilização no campo da Política Educacional. Jornal de Políticas Educacionais. V. 12, n. 16. Agosto de 2018;

SILVA, M. R.; SCHEIBE, L. Reforma do ensino médio: Pragmatismo e lógica mercantil. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 11, n. 20, p. 19-31, jan./jun. 2017. Disponível em: ;

PIMENTEL, G. S. R. O ensino médio no Brasil: busca recorrente de identidade e rupturas conceituais. Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Brasília. 2013. Brasília, DF.

Downloads

Publicado

2025-08-05

Como Citar

NETO, Ely Teixeira de Oliveira; MOREIRA, Núbia Regina. Levantamento documental (resoluções, orientações) sobre política curricular para Ensino Médio no estado da Bahia no período de 2015 a 20211. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 1, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4522. Acesso em: 22 jun. 2026.